Articles de revue Céci J., Heiser L., Raynault A. (2024). Vers une typologie des prudences numériques en éducation : une réponse aux pratiques sociales de références actuelles?. Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire, 21(1), doi: https://doi.org/10.18162/ritpu-2024-v21n2-10.